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Muchos padres se preocupan justificadamente, cuando ven a sus hijos, jugando juegos de video, que en su mayoría solo promueven antivalores de violencia y criminalidad.
Sin embargo, existe otra variedad de juegos virtuales, que ofrecen todo lo contrario, proporcionando a sus participantes conocimientos útiles para la vida, donde la conducta antisocial o la guerra no es su principal atractivo.
Estos, son los llamados juegos digitales educativos, que son recursos que permiten a los chicos vivir experiencias valiosas de aprendizaje y generar actitudes comprometidas con el entorno y sus semejantes.
¿Qué juegos elegir?
Todo depende de los gustos o preferencias de los niños, o de cuales competencias se desea que desarrollen.
Por ello, existen diversas clasificaciones de los juegos digitales vistos desde la perspectiva de lo que pueden ofrecer a nivel formativo.
Aquí compartimos contigo una sencilla clasificación a manera de guía:
- Juegos de estrategias: Estos juegos plantean reglas y normas a los participantes dentro de las cuales deben resolver los problemas que se encuentran en dicho juego (Ejemplo: “Civilización” y La civilización de Sid Meier VI).
- Juegos cinematográficos: Se basan en películas exitosas. Normalmente representan modelos de conductas, se adentran en fantasías narrativas, y asumen el rol de los personajes. (“El misterioso viaje de Layton”).
- Juegos deportivos: Simulan los deportes más populares como el fútbol, baloncesto, beisbol, entre otros. Utilizan para ello personajes conocidos de deportistas con mucho realismo, sobre todo en 3D. Ej: “Solo baila”.
- Juegos de simulación: Permiten al jugador asumir diferentes roles y vivir situaciones simuladas. Son muy importantes para aprender los diferentes roles sociales, representando un interesante instrumento para el trabajo educativo como el juego “Máquinas simples” diseñados para la PC.
- Juegos de roles: Enriquecen la imaginación adentrándonos en mundos fantásticos, obligando a leer mucho, pues cada paso y nivel está orientado por textos escritos. Ejemplo: “El cielo de nadie”.
- Juegos en red: Permiten jugar en línea, llevando al jugador a escenarios y diseños muy elaborados. Exige de los participantes el uso de estrategias de equipos, planificar acciones. Son muy valorados por el espíritu de colaboración que exige entre sus jugadores. Ejemplo “Spore o espora”.
- Juegos creativos: Aquí el jugador puede participar creando realidades diferentes, desde los escenarios, personajes y recursos audiovisuales que el propio juego ofrece. Permiten también construir cuentos de forma animada y con imágenes impactantes. Ejemplo: “Cruce de animales” o “Zoo Tycoon 2”.
- Los juegos para mejorar el mundo: En esta categoría podemos ver juegos que enfocan los problemas globales actuales, de forma inteligente y con diseños futuristas. Ejemplo: “Minecraft: la locura creativa entra en las aulas” o “Ataque inmune”.
- Los juegos para móviles: Constituyen una línea que ofrece diferentes soportes como animaciones, simulaciones, juegos de rol, etc. Ej.: “Valle del monumento” o “La torre del conocimiento”.
Que justifica el uso de videojuegos educativos
- La emoción y el compromiso del jugador con el juego digital.
- Variedad de posibilidades que ofrece para el aprendizaje.
- Permiten analizar y reflexionar sobre las conductas de los seres humanos en el pasado histórico.
- Los juegos que permitan alfabetizarnos digitalmente.
- La interacción que se genera da pie a la imaginación libre.
- Los participantes pueden ser también creadores de juegos, reglas y expresiones narrativas y discursivas.
- Los niños y jóvenes de hoy se están formando en un mundo cada vez más digitalizado.
Los juegos digitales se han convertido en una herramienta de gran ayuda en la enseñanza aunque su uso es todavía reducido debido al desconocimiento de sus grandes ventajas.
Francisco César Moncada
